what:主要研究學齡前的幼兒學習英語,早學好,還是晚學好呢？
where:在托兒所研究,探討幼幼班的幼兒早期學英語的狀況!
why:1.學齡前的幼兒為什麼要學英語呢？2.為什麼不先學好母語再國語後英語呢？
when:可由2歲幼兒研究做記錄,和7歲兒童做研究,6個月後做比較先看有那些不同的成果!
how:1.記錄法:以不同年齡前的孩子做觀察,記錄孩子學英語的吸收效果如何？
2.訪談法:訪問一些資深的幼教老師對於學齡前的幼兒學習英語有何看法？
3.測試法:測試早學英語和晚學英語的孩子的語文能力,不同之處。
總之:不管早學好還是晚學好,培養興趣比提早學更重要!親子共讀、共玩、共學是開啟孩子學
習英語的契機!
